TOMAR EN CUENTA LO SIGUIENTE

El libro de matemática viene como anexos, es decir ejercicios de afinamiento, refuerzo, estuvimos trabajando algunas págs. de multiplicación, podrían seguir este trabajo, pero con noción de reforzamiento, multiplicaciones y divisiones de una sola cifra.
Por favor el reforzamiento permite en los fines de semana puedan tener un momento con el estudio y poder trabajar estas páginas. No lo dejo como tarea, obligación. Es el manejo de saber que si yo quiero hacer que mi hijo cumpla un horario de estudio todos los días a la misma hora. El libro de matemática sirve para eso, para afianzar, practicar, reforzar, etc.

AGENDA

Practicar problemas, que en una hoja a parte puedan ellos prácticar los problemas que durante la semana salieron mal, reforzándolo. Esto no va al cuaderno, tampoco va como nota de tarea. Sino ellos ya saben que la práctica hace al maestro.

Practicar lectura. Entonación y comprensión, es muy importante.

Quería este fin de semana enviarles el último trabajo en estudio acerca de la lectura en los niños, ¿Cómo motivarla?. Pero me estoy ausentando de Lima este fin de semana. Así que lo haremos empezando esta semana que viene.

Muchas gracias por su comprensión

A continuación la pag web de juegos para niñas que ayudan a la creatividad y a la estética.

http://www.xn--nia-8ma.tv/category/1/Juegos-para-Ninas

MAS JUEGOS

Para que puedas trabajar la acentuación de las palabras va este juego en la pág.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/45/index.html

AGENDA:

Tarea en el cuaderno de matemática y comunicación.

SOLO POR ESTA VEZ

Muchos alumnos todavía no se adecuan al trabajo bajo tiempo. Muchos no terminaron de copiar sus ejercicios tarea de comunicación. Así que lo pongo para que tengan conocimiento del mismo:

TAREA

1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Emplea el tiempo adecuado:
1.1 Karina ________ una taza de café todas las mañanas el verano pasado.
1.2 Lucía ________ la bicicleta que compró porque ________ malograda.
1.3 Sus padres ________ con su apoyo para que ella sea una gran profesional.
1.4 Cuando María ________ un rico jugo de naranja, escuchó que alguien ________ en la otra habitación.
1.5 Rocío ________ que volver porque eecuchaba que su hija ________.

2. Completa cada palabra con la letra que corresponda:
mira__a andu__e
estu__o distri__uyó
retri__uye admira__a
salta__a tu__ieron

3. Escribe una oración con los siguientes verbos haciendo uso de la “b” y “v” según las reglas aprendidas en clase:
3.1 Animar
_____________________
3.2 Tener
_____________________
3.3 Resolver
_____________________
3.4 Jugar
_____________________

4. Escriben en su cuaderno un texto de 10 líneas en el que hagan uso de la “b” y “v” de acuerdo a los casos aprendidos en clase.

JUGANDO POR INTERNET

Es cierto que la mayoría de nuestros alumnos buscan internet juegos que les llamen la atención como combates, guerras, etc. Pero nunca buscan juegos que les ayude a mejorar habilidades como el cálculo mental o la resolución de problemas.

En este blog trataré de poner direcciones de webs, para que el alumno acceda y pueda trabajar en su computadora problemas o ejercicios de matemática pero de una manera amena y dinámica.

De ahí parte la necesidad de involucrarnos con este nuevo milenio de las comunicaciones... Es muy seguro que nuestros hijos en el 2017 esten estudiando en la universidad con sus laptops y éstas anexadas a internet.

Esta web http://www.educalandia.net/alumnos.php es para trabajar resolución de problemas con la adición, sustracción y la multiplicación.

AGENDA DEL DIA

Tarea en el cuaderno de comunicación y de matemática para mañana
Tarea de Personal Social para el día lunes.

USO DEL LIBRO

A partir de la fecha, el libro de matemática como el libro de comunicación se trabajaran sólo en el aula. Si un alumno a pesar del tiempo determinado no puede completar sus ejercicios trabajará no en el libro, sino ejercicios en el cuaderno que puedan concretizar su aprendizaje que no pudo terminar en el aula. El libro lo continúa al siguiente día, pero en el salón.
De esta manera tendré un mejor enfoque de las falencias que tienen algunos alumnos, apoyarles, explicarles... Esta medida se da por el hecho de que hay una gran mayoría que tiene profesores particulares como papás que los refuerzan en sus casas. Esto no esta mal, está muy bien... pero existe el problema de algunos que no trabajan sabiendo que lo van a completar o terminar de trabajar en la casa y eso, si es lo que está mal.
En este blog les haré llegar a uds. papás las páginas trabajadas durante la jornada, para que ellos revisen cómo fue el proceder de sus hijos con respecto al tema aprendido.

AGENDA DE HOY
Terminar trabajo de los cuadernos de matemática y comunicación.

LA PRACTICA HACE AL MAESTRO

Practicar, practicar, es lo único que la persona debe hacer si quiere concretizar su esfuerzo de practicar. La matemática se aprende y se entiende en la práctica.

AGENDA
Practicar multiplicaciones con una o dos cifras.
Traer para mañana algo en referencia por la fecha del dia del medio ambiente. Esto es para la ambientación del salón. Tiene nota en CTA.

Gracias.

DIARIO DE MARIA

Para terminar esta semana quiero compartir con todos Uds. esta hermosa canción que tiene por título el diario de María, un momento de reflexión que nos puede hacer entender mejor la maternidad de María, especialmente que estamos acabando el mes mariano y los alumnos tuvieron su procesión por Nuestra Madre de Dios.


Agenda:
Ficha de multiplicación en el cuaderno.
El día lunes hay exámen quincenal de CTA, estudiar todo el aparato locomotor.
Dios y la Virgen los Bendigan en este fin de semana.

ATTE