ALGUNAS INDICACIONES

Algunos alumnos estan viniendo al colegio con trompos u otros juegos que estan totalmente prohibidos de traer, el dia de hoy un grupo de alumnos se quedaron en el recreo en el salón, cuando por norma no esta permitido, estuvieron jugando con trompos cuando fueron sorprendidos por el Dr. Edgardo Guzman quién procedió a llevarlos a la dirección para las sanciones pertinentes.
Algunos alumnos toman mi forma de proceder como una afirmación, me explico, observe alumnos que traian trompos, pero eran alumnos que llegaban muy temprano al colegio, por tanto en el mismo salon jugaban un rato hasta que toque el timbre de inicio de las labores acadèmicas donde queda terminante prohibido jugar con el mismo.
Pero a pesar de las recomendaciones, vino este desenlace que obliga a que tome medidas mas fuertes en el control del comportamiento de mis alumnos.
Papas revisen agendas, tengo alumnos que me traen las agendas igual y se las mando con anotaciones... Por favor necesito esa ayuda por parte de Uds.
Sin otro particular como AGENDA sólo está el exámen de CTA para el día de mañana. Trae lo del sistema locomotor y lo referente a la reproducción humana, por favor que me estudien bien las partes del aparato reproductor femenino y masculino, ademàs de poderlos señalar en un gráfico. No se olviden del esqueleto, mùsculo y articulaciones.

Muchas gracias.

EXAMENES MENSUALES

LUNES 15 : Matemática
MARTES 16 : CTA
MIERCOLES 17 : Personal Social
JUEVES 18 : Comunicación
VIERNES 19 : Inglés

El día de hoy trabajamos matemática, fueron evaluados en varias prácticas, llevan éstas mismas con sus respectivas notas. Ahí se podrá observar las falencias donde sus hijos están para que puedan practicar más este fin de semana para el exámen de Matemática del día Lunes.

AGENDA

Para el lunes exámen de Matemática
Traer el cuaderno de comunicación.

RECOMENDACIONES

En el área de comunicación, la mayoría no puede identificar correctamente un verbo de un adjetivo, un pronombre de un artículo, un adjetivo de un sustantivo. Por ello en el exámen de hoy un gran porcentaje del salón no ha tenido una nota satisfactoria.
Mañana hay exámen de recuperación. Yo en el cuaderno les hice un cuadro para que ellos puedan identificar y diferenciar estas categorías gramaticales. Hay que tomar en cuenta eso.

AGENDA

Mañana recuperación del exámen de comunicación. Categorias gramaticales
Tarea en el cuaderno de matemática. Esa misma tarea será el exámen de mañana.

Practicar Origami trae beneficios en los niños

A qué niño no le llama la atención los pajaritos de papel?, pues estos pajaritos se hacen plegando el papel, es decir el origami que es un arte milenario de origen japonés que consiste en el plegado o doblado de un papel para formar una figura sencilla o compleja sin necesidad de utilizar cortes, pegamentos, herramientas; sólo se usa la habilidad de las manos para trabajar el papel, del cual se obtendrá una figura sencilla o compleja, y por lo general están inspiradas en elementos de la naturaleza como animales, insectos, árboles, frutas, etc.

Su nombre proviene de la palabra Oru que significa plegar o doblar y Kami que significa papel. En español se le conoce como papiroflexia y también como cocotología (Miguel de Unamuno por la palabra francesa cocotte que significa pajarita).

El origami no sólo es un arte practicado por los adultos sino también por niños, en el siglo XIX fue introducido a la educación escolar japonesa por Friedrich Fröebel con la finalidad de enseñar las figuras geométricas. Adicionalmente por estos tiempos se introdujo el papel colorido que brinda mayor atractivo para los pequeños, entre los numerosos beneficios que aporta la práctica de este arte tenemos:

* Incentiva la imaginación y fomenta la expresión artística: una vez que el niño cuanta con conceptos básicos de este arte puede crear sus propios diseños llevando sus ideas al papel.
* Fortalece la autoestima: el niño ve hecho realidad una idea que tuvo, ve cumplido un objetivo, aparte de las alabanzas que recibirá por sus logros.
* Desarrolla la destreza manual y beneficia la atención: los dobleces que se requieren hacer deben ser exactos y precisos maximizando la atención y concentración cuando se está trabajando. Ejercita las manos, representa un masaje para los dedos, favorece la coordinación motora fina.
* Desarrolla la paciencia y la constancia: un diseño no saldrá bien la primera vez, poco a poco se irá mejorando, es necesaria mucha práctica para lograrlo.
* Requiere de memoria, imaginación y pensamiento.
* Aceleran el proceso de maduración del cerebro y un mejor desempeño intelectual en el futuro: debido al ejercicio de coordinación de las manos y dedos, es un trabajo activo de inteligencia, atención, además de ser un masaje natural en la punta de los dedos que favorece los procesos de excitación cerebral.
* La concentración que requiere ayuda a los niños a alejar su mente de situaciones de estrés, obsesiones y temores que puedan tener, cuando hacen origami, se olvidan de todo. Incluso es usado en niños con problemas emocionales.
* Es un sano momento de esparcimiento y distracción.

Pueden descargar un libro de origami en esta dirección
http://dev.origami.com/images_pdf/pegasus.pdf

AGENDA
Tarea de CTA para el día viernes
Tarea de Matemática en el cuaderno.
Traer para mañana los 2 soles que faltan.

Gracias

AVISO IMPORTANTE

Estamos a puertas de las festividades por el Día del Padre, por ello necesitamos la colaboración de cada alumno con el monto de 2.00 nuevos soles para el regalo. Así mismo pronto les haré conocer la dinámica que usaremos para el desayuno con el Papá de cuarto c.

AGENDA

Mañana exámen de matemática, división con una sola cifra.
Traer obligatoriamente el cuaderno de CTA

Papá o mamá no se olvide revisar en este blog el día de ayer, el comentario que se hizo para la importancia de la Agenda.

ORACION PARA INICIAR LA SEMANA

Buenos días, Señor.
Una nueva semana que me regalas.
Gracias con toda la fuerza
de que soy capaz.
Gracias por este nuevo comienzo.
Gracias por este nuevo empezar.
Gracias por tu presencia
que me acompañará en toda la semana.
Quiero comenzar esta nueva semana
con entusiasmo,
con alegría reestrenada,
con ilusión nueva.
Me da seguridad el saber
que Tú estas a mi lado:
en mi familia, en mis amigos,
en la gente con la que me voy a encontrar,
en mi propia persona.
Te ofrezco mi trabajo de este día y de todos los días.
Que mi esfuerzo sea fecundo,
sirva para la felicidad de los demás
y me ayude a encontrar mi propia paz.
Que, con mi trabajo, mi día sea un pedacito
del mundo que busco y sueño.
Ayúdame a llenarlo de entrega y amor.
AMEN

COMO USAR BIEN LA AGENDA ESCOLAR

”¿Mamá, puedo llamar a Oscar? – ¿Para qué? – Es que no me acuerdo de los deberes que tengo para mañana. -¿Cómo? ¿Pero no te los has apuntado en la agenda?”. Si una situación similar se repite varias veces, es probable que nuestro hijo necesite ayuda para organizar sus tareas escolares. La agenda escolar puede ser una importante herramienta tanto para los padres como para el estudiante. Para el niño, será un eficaz instrumento para organizar su trabajo en casa. Para Uds. papás es un puente de comunicación con el tutor y una forma de ayudar a nuestro hijo a ordenar sus tareas.

El estudiante, cuando llega a casa después del colegio necesita, de manera imprescindible del trabajo individual para aprender, consolidar y afianzar los conocimientos que ha comprendido en clase. Los buenos alumnos son aquellos que siempre saben qué ejercicios han de resolver y qué han de estudiar para el día siguiente porque apuntan sus tareas con precisión.

Con frecuencia ocurre que los alumnos entre 8 y 12 años llegan a casa y terminan su trabajo en un plis-plas, porque cuando abren su agenda y buscan la página de la fecha del día se encuentran una palabra o dos que, escuetamente, dicen: Lengua y Mates. Otras veces apuntan: Ejercicios 2 y 3. Si el niño estudiara e hiciera los ejercicios el mismo día por la tarde, tal vez tendría alguna oportunidad de recordar a qué se refieren estas notas difusas. Pero no suele ser así. En estos momentos, no hay asignaturas con clase diaria, por lo que aquello que apunta el lunes no lo ha de presentar, por lo menos, hasta el miércoles y cuando llega a casa dice: “Esto lo haré mañana, hoy no toca”. Grave error.

Al día siguiente, el olvido ha conseguido que el niño lea las dos palabras apuntadas, se rasque la cabeza y se pregunte: “Lengua, Lengua… ¿qué debe tocar para mañana? Me parece que era esta lectura… ¿o era la siguiente? No, no, era ésta. Y las palabras de vocabulario… ¡Mamá, mamá... ¡ ¿Puedo llamar por teléfono a Susana para que me diga las palabras de vocabulario que tocan para mañana? “.

Cuando una situación semejante a la descrita se repite un par de veces seguidas, o varias alternas, quiere decir que el niño necesita, inmediatamente, ayuda para aprender a usar y organizar su agenda escolar.

Por todo ello les recuerdo que los profesores de inglés o religión, anotan en la pizarra todo lo que detenidamente o al pie de la letra debe de ir en la agenda. Yo o lo copio o lo dicto pero va en la agenda.
Por favor verificar y siempre firmar. Ya hay delegados de filas encargados de la revisión de la misma.

AGENDA

Sólo tarea de personal social para el día miércoles.
En CTA se hizo poco, se ampliará para este miercoles. Por eso se debe traer el cuaderno, aunque no toque el área.
Practicar tablas de multiplicar.